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小学体育课堂构建学习共同体的实践探索
小学体育课堂构建学习共同体的实践探索
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万方数据
中文摘要:
遴选水平相近、能力相仿或有学习互补条件的学生构成学习共同体,这是课堂合作学习新方式,也是因材施教的手段.体育课堂上构建学习共同体,它能让学生在互帮互学中较快提高技术水平,掌握学习方法,提高运动实践能力.
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作者:
王琳
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作者单位:
奉化区实验小学,浙江 宁波 315500
关键词:
体育课堂
学习共同体
优化教学
出版年:
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN:
1673-0992
年,卷(期):
2020.
(45)
参考文献量
1