初中历史教学中故事运用有效性研究

许洪旭¹

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作者信息

1. 安徽省凤阳县大庙中学,安徽滁州 233100
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摘要

所谓历史故事,是指构成人类历史的材料,它不仅是历史发展过程中留下来的痕迹,也是学生研究历史的基本工具所在.为有效提高学生对历史知识的掌握,深化学生的历史素养,我们可以利用对历史故事细节的分析进行教学模式的创建,在落实课堂学习主体地位的过程中,激发学生对历史的学习兴趣,培养学生的历史思维和综合素养,从而发挥历史故事细节运用的教育价值.

关键词

初中历史/历史教学/历史故事知识

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量3

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