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初中历史教学中故事运用有效性研究

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所谓历史故事,是指构成人类历史的材料,它不仅是历史发展过程中留下来的痕迹,也是学生研究历史的基本工具所在.为有效提高学生对历史知识的掌握,深化学生的历史素养,我们可以利用对历史故事细节的分析进行教学模式的创建,在落实课堂学习主体地位的过程中,激发学生对历史的学习兴趣,培养学生的历史思维和综合素养,从而发挥历史故事细节运用的教育价值.

许洪旭

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安徽省凤阳县大庙中学,安徽 滁州 233100

初中历史 历史教学 历史故事知识

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(45)
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