随着我国综合国力的不断提高发展,教育事业得到深入改革,各种新型的教学方式和教学理念得到了广泛的应用,在当前新课程背景下的初中化学知识教学中能够发挥巨大的帮助.在传统的知识教学中,部分教师自身所使用的教学方式过于单一枯燥,没有注意到学生的实际感受和心理想法,只是将知识内容进行了简单的讲解,学生在这样的情况下很容易感觉到压抑和被动,逐渐失去对学习的兴趣,化学知识无法得到良好的吸收,对学生今后的发展和学习造成了不良影响.本文对此进行分析,并提出了相关的教学策略,希望能够为广大教育事业工作者提供有效帮助.
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