摘要
初中是我国初等教育重要组成部分,在初等教育中所占比重逐渐增大,为我国未来培养优秀人才.当前我国处于中国特色社会主义的重要时期,多种行为方式、思维方式共同存在并且发生碰撞,深刻影响人的行为选择.初中生的道德素养状况直接关系我国社会能否健康发展,以及是否能够形成良好的社会风气,所以提高学生道德素养很有必要.然而当前初中生道德修养教育由于缺乏有效社会实践,难以使道德素养的提高达到预期效果.本文深入探究初中生道德素养教育的现状和问题,提出社会实践对于提高初中生道德素养的重要性以及提高初中生道德素养的实践路径,强化道德素养培育效果.
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