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道德是可以教授的吗?——关于学校道德教育的思考

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今天的学校教育承担着国家道德教育的任务,课程教育中也特别重视道德教育,但在推进道德教育实践中往往面临一个困境"理论上行得通,但现实操作难".我们在对学生进行道德教育的过程中,常忽视了一个问题:这样的道德教育根据在哪里?是否可行?本文从道德的起源---自发于理性和本能之间---的分析开始研究,得出"道德不是理性建构的产物"观点,并由此提出我们认为"道德可以教授"时必须注意思考的问题.

彭召财

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敖汉旗新惠中学,内蒙古 赤峰 024300

道德 理性 本能 教授

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(45)
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