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基于微课的小学数学分层教学分析
基于微课的小学数学分层教学分析
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万方数据
中文摘要：
基于微课形式的小学数学分层教学活动落实,不仅能够有效地激发学生的学习、探究欲望,还能照顾到每一位学习基础差异较大的学生,并让学生在学习过程中都能获得进步.教师在利用微课落实小学数学分层教学活动时,可以配合使用的方法,包括利用微课实现高效课前预习、配合微课进行教学资源的准确定位、利用微课实现教学与练习分层等.
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作者：
朱腾
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作者单位：
桂阳县太和镇中心学校,湖南 郴州 424400
关键词：
微课
小学数学
分层教学
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(46)
参考文献量
3
万方数据
