魅力中国2020，Issue(46) ：232-233.

构建有效生成彰显丰盈课堂——浅谈小学数学课堂教学的心得体会

聂艳
魅力中国2020，Issue(46) ：232-233.
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构建有效生成彰显丰盈课堂——浅谈小学数学课堂教学的心得体会

聂艳1
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作者信息

  • 1. 织金县猫场镇营合小学,贵州 织金 552100
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摘要

小学生的特点天真、活泼、好动、爱表现、爱好广泛、求知欲旺盛.但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼.所以,如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生浓厚的兴趣至关重要.兴趣是学生可持续学习的一个支点,同时也是建立良好师生关系的突破点.一个师生关系和谐、赏识、宽容、富有人格魅力的教师必然会对学生学习兴趣的保持产生不凡的影响.平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础.宽容能为学生创造温馨和谐的学习环境;赏识更能为学生兴趣之火的燃烧添加无尽的燃剂.

关键词

教法/学法/习惯/体会

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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