魅力中国2020，Issue(46) ：270.

基于特殊教育的数学生活化课堂构建研究

赵波
魅力中国2020，Issue(46) ：270.
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基于特殊教育的数学生活化课堂构建研究

赵波1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市习水县特殊教育学校,贵州 遵义 564600
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摘要

特殊教育的学生们因为自身的缺陷,导致他们在学习过程中受到的阻碍比较大.其中既包括知识学习方面,也包括心理健康方面.特殊教育的教师在教学的过程中,不仅需要传播相关的学科知识,还需要重视对学生的心灵鼓励以及智慧启迪,让学生能够正视自己,将精力放在学习上.本文就从生活背景出发,探究特殊教育中如何运用构建生活化的数学课堂,以促进学生进行高效的数学学习.

关键词

特殊教育/课堂构建/生活化

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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