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初中数学课堂教学有效性研究——实施分层教学
初中数学课堂教学有效性研究——实施分层教学
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万方数据
中文摘要:
在初中数学教学中,如何提高学生的整体素质,促进学生的共同进步,这是长期以来教育工作者一直思考的问题.分层教学是针对不同学生之间的个体差异而开展的教学方法,是一种因材施教的教学方法.
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作者:
张维华
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作者单位:
长岭县三十号乡中学,吉林 松原 131500
关键词:
初中数学
有效性
分层教学法
出版年:
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN:
1673-0992
年,卷(期):
2020.
(47)
参考文献量
3