"培优补差"工作在小学数学教学中的积极开展

韩起远¹

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作者信息

1. 中卫市第十小学 ,宁夏中卫 755000
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摘要

在教学实践开展的过程中,教师经常会发现,虽然学生都坐在教室,都接受一样的教育,但是最终达到的效果却有着较大的差别.导致这一现象的主要原因就是因为不同的学生在认知水平、学习能力方面都是不足的,导致学习结果和成效也不同.所以,这就要求小学教师在开展数学教学的过程中一定要重视"培优补差",应该让教育在实际开展的过程中面向全体学生,使得每位学生都在教学中获取到提升和发展.

关键词

"培优补差"/小学/数学教学/开展

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量1

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