魅力中国2020，Issue(47) ：144.

浅析小学数学教学中渗透数学思维的策略

张艳红
魅力中国2020，Issue(47) ：144.
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浅析小学数学教学中渗透数学思维的策略

张艳红1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市徐水区安肃镇迁民庄小学,河北 保定 072550
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摘要

思维是智力的核心.如何培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学的重要任务之一.数学本身逻辑性较强,根据学科的这一特点,把数学知识作为培养学生逻辑思维能力的题材,寓思维训练于教学之中,关键在于在教学中加强知识发展过程的教学,引导学生掌握获得知识的思维全过程.那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力?我认为,教师要高度重视学习活动中思维过程的组织,让学生参与到数学内容的分类与比较、分析与综合、判断与推理、抽象和概括等思维的过程中来.

关键词

小学数学/教学/数学思维

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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