摘要
学习品质是指以不同方式的学习情况下孩子的表现,其中包括他们的学学习态度以及学习习惯等,它指的是儿童怎样获得技能的一种表示.将混龄教育作为一个载体,来对儿童的学习品质进行发展,这样一来不但是可以适应我们国家在人口上的政策,再者也是响应我们国家多元化教育.影响儿童的学习品质有很多方面,比如说儿童的生活换件,还有就是地域之间的文化差异,还有幼儿园的环境区别.利用混龄教育,不仅仅可以帮助儿童提高他们的学习品质,还可以进一步提升教师的素养,通过多种活动来促进儿童的品质发展.
基金项目
2020年度河南基础教学研究项目(JCJYC20161030)
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