摘要
课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为根本任务的一种综合教育理念.它的作用机制是什么?立德树人这一根本任务是如何实现的?这需要从课程思政的丰富内涵开始解读.本文通过对课程思政内涵的深入解析,再对课程思政的目标进行明确细化,进而指出了课程思政的实现路径.解决了广大高校教师对课程思政不知从何下手的问题.
基金项目
2019吉林省教育科学规划课题(GH195333)
2020吉林省教育厅思政专项(JJKH20201308SZ)
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