魅力中国2020，Issue(47) ：229.

"教育统计与测量"课程改革与学生研究能力提升的相关性

梁晟瑞
魅力中国2020，Issue(47) ：229.
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"教育统计与测量"课程改革与学生研究能力提升的相关性

梁晟瑞1
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作者信息

  • 1. 东北师范大学,吉林 长春 130024
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摘要

"教育统计与测量"课程是小学教育专业的一门重要专业基础课,学科组对课程进行了四方面的改革,以提高学生的研究能力,即教学目标体现知识、能力与素养三个可操作性的层面,加强了理论知识和实践的结合,从而训练学生的基础研究能力;教学内容上以问题解决模式和专题训练模式开展,提升学生发现问题与解决问题的能力;教学方式为符合学生的年龄特征,建立了教育统计QQ群,增加了网络资料,优化了多媒体课件和网络沟通平台;考试内容以题库形式自由选取,评价方式力求多样化.

关键词

教育统计与测量/课程改革/研究能力

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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