魅力中国2020，Issue(47) ：262.

巧借"虚拟实验",活化初中物理实验教学

撒小慧
魅力中国2020，Issue(47) ：262.
✕
  • 万方数据

巧借"虚拟实验",活化初中物理实验教学

撒小慧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区中卫市海原县郑旗中学,宁夏 中卫 755202
  • 折叠

摘要

物理实验是学习物理的一大重点,这是一门理论联系实际的学科.物理实验对学生的动手能力以及观察能力和质疑能力等都能够全方位的展示出来.虚拟实验能够帮助学生更好的理解物理理论,这就需要教师引领学生巧用虚拟实验,激发学生的物理兴趣;在这个过程中能够对学生动手能力的提高有帮助;同时还能够增强学生的思维能力,为学生日后的学习和生活奠定基础.物理实验教学是物理教学的灵活表现方式之一,而在物理教学中引入虚拟实验进行辅助教学,在现代科技的帮助之下,物理课堂教学质量将会得到质的提升.

关键词

虚拟实验/初中物理/实验教学

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
段落导航相关论文