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小学科学教学中的分组实验初探
小学科学教学中的分组实验初探
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中文摘要：
《科学》是一门让学生在大量的科学探究活动中培养科学素养的学科.但活动只是科学探究的外在形式,而其中内隐的科学思维才是它的灵魂,没有思维的探究,学生最多只能是一个忠实的观看者和记录者,是不可能有重大的发现和认识.在分组实验的活动中才可以充分地培养学生科学的思维.
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作者：
刘晓宁
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作者单位：
河北省蔚县代王城镇中心学校,河北 蔚县 075700
关键词：
科学
小学
分组实验
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(48)
万方数据
