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探讨初中道德与法治课学生阅读能力的培养

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个人行为受到观念的支配.理论的构建是理论学习中最为关键的目标,新的课程改革也以此为基础.学生独立学习是最主要的道德和法治学习方法.因此,我们必须高度重视培养学生的独立阅读能力,一方面契合了社会对学生全面发展的要求,另一方面也符合新课改的要求.

焦丽琴

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宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第二中学,宁夏 吴忠 751900

道德与法治 阅读能力 语言表达能力

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(48)
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