浅议小学语文教师个性化阅读

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中文摘要：在小学语文教学中,阅读教学是必不可少的一个环节,小学是打造个性化阅读基础阶段.个性化的阅读教学不仅能有效巩固学生的口语、写作、阅读等方面的语文能力,激发他们的语文学习乐趣,还对提升学生的语文能力及语文素养大有裨益.本文即结合自身多年小学语文教学经验,从当前小学语文教师个性化阅读教学的应用误区入手,对小学语文教师个性化阅读的研究策略进行探讨,以期与广大小学语文教育同胞交流沟通,共同进益.

作者：

尹伟

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作者单位：

河北省承德市双桥区水泉沟镇水泉沟小学,河北承德 067000

关键词：

小学语文教师个性化阅读研究策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(48)