小学教育专业"一体化"实践教学体系的构建分析

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中文摘要：在我国社会现代化教育水平不断提高以及教育改革力度不断深入的环境下,多元化教学体系的出现,使小学教学水平呈现出前所未有的上升势态.对于"一体化"实践教学体系而言,就是将各科的实践教学合而为一,使其以一个较为完整体的状态呈现,从而使具体教学中的实践环节有组织、有目的开展.本文针对"一体化"实践教学体系在小学教育专业中的有效构建途径展开详细分析,为小学教育教学整体水平的进一步提高奠定坚实的基础.

作者：

赵海燕

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作者单位：

吉林省白城师范学院教育科学学院,吉林白城 137000

关键词：

小学 "一体化" 实践

基金：

吉林省教育科学课题

项目编号：

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(48)

参考文献量3