摘要
随着社会经济水平和文化水平的不断提高,人们对于教育的各方面也有了更高的要求.高中生物作为一门引导学生探索、认识自然世界的学科,生命观念是其核心素养培养中的重要组成部分,高中生物教学中,生命观念的渗透能够在提高自我认知和价值的同时,影响学生对待环境和社会的态度.学生在核心素养培养中,通过对各种生命观的认知,以系统的学习来认识到生命观念的统一性和多样性,从而形成自己的一套世界观和自然观,并通过对生命规律产生疑问和进一步的探究来解读生活中的生物问题.因此,高中生物核心素养培养中"生命观念"的渗透就显得尤为重要.
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