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基于核心问题的小学数学深度学习策略研究

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提问是我们小学课堂教学的基本的方式,在有助于教学目标完成的同时,还可以活跃学生的思维.但是在我们目前的小学数学教学当中还是存在着没有意义或者没有效果的提问.基于核心问题的构建问题系统可以更好的帮助教师课堂提问的质量和有效的促进学生展开深度的学习,培养学生的数学核心素养.所以文章以核心问题为中心,从三个部分展开来讲,目的在于可以更好的促进学生深入的学习.

张爱琴

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辽宁省大连市甘井子区芙蓉小学,辽宁 大连 116033

小学数学 核心问题 学习策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(48)
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