首页|让学生习作返璞归真

让学生习作返璞归真

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
《语文课程标准》关于小学习作的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法.然而,学生习作假大空的现象却屡见不鲜.要改变这一现状,就要引导学生在观察中积累真实的素材,创设语境表达真实的情感,搭建支架展开真实的对话,同时鼓励学生发表文章以找到真实的读者,从而让学生的习作真实起来.

何勇

展开 >

重庆市綦江区陵园小学,重庆 401420

观察 语境 支架 发表 返璞归真

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(48)
  • 1