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爱心细雨润弱苗——浅谈培智班班主任工作

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培智班的学生具有思想发育有障碍、思维发展缓慢等特征,因此,智培教育教育工作比较艰难、复杂.身为一名特殊教育学校的班主任,必须要怀着高度的爱心、耐心,遵循教育规律,善于走进学生的心理,主动打开他们的心扉,和他们多交流、多沟通,才能确保教育工作顺利进行下去,提高培智教育的效果与质量.本文针对如何做好培智班主任工作问题进行了探讨,以供参考.

王慧珍

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甘肃省陇南市武都区聋哑学校,甘肃 陇南 746000

培智生 班主任 特殊教育 培养策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(48)
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