摘要
地理作为我们认识祖国认识世界的重要学科,对于学生日后的学习发展以及生活中的地理常识等多方面都有着非常重要的影响.情境教学随着近年来教育改革的推进逐步在教育教学中发挥了它应有的作用.通过教学内容与相应的生活场景、问题场景等方面的结合,激发起学生的学习兴趣,同时营造良好的课堂学习氛围,充分的发挥学生的主动性,从而提升课堂的教学效果以及教学质量.因此初中教师可以将情景教学在初中的教育教学活动中进行充分的运用,但是在情景教学的过程中,只有良好的情景创设才能够让学生真正的在情境中学习理解并掌握相关知识,因此情景的创设是进行情景教学过程中非常重要的环节,教师要通过良好的教学情景创设从而让学生在初中地理的学习中获得更好的学习效果.
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