魅力中国2020，Issue(48) ：134.

高中生物教学中启发式教学方法的应用分析

李立
魅力中国2020，Issue(48) ：134.
✕
  • 万方数据

高中生物教学中启发式教学方法的应用分析

李立1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市合川太和中学,重庆 401555
  • 折叠

摘要

素质教育倡导高中生物不仅要传递生物基础知识,而且要培养学生的学习能力,引导学生逐步学会自主地发现问题、解决问题,自主建构形成新知识体系.启发式教学法作为一种新型的教学方法,以激发学生的主动思考为目标,对建立学生主体课堂,发挥学生的能动性具有重要作用.本文在分析启发教学法内涵和特点的基础上,探究其在高中生物教学中应用的有效策略.

关键词

高中生物/启发教学/学生主体

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
段落导航相关论文