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基于核心素养的高中数学小组合作教学策略分析
基于核心素养的高中数学小组合作教学策略分析
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万方数据
中文摘要：
在日常教学过程中,要打破传统以教师为主体的教学模式,要让学生将自身的主体性充分发挥出来,避免在利用传统的单一、局限的这种教学模式来进行.在日常教学过程中,还要与新课程标准进行结合,对现有的理念进行创新,同时还要满足新提出的基本要求,这样才能够保证高中数学教学可以顺利开展.
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作者：
谢福瑞
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作者单位：
云南省昭通市实验中学,云南 昭通 657000
关键词：
核心素养
高中数学
小组合作教学
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(48)
参考文献量
3
万方数据
