随着课程标准和教材的不断改革与完善,教育教学的目标和内容发生了重大变化,更注重学生的综合素质培育.所谓综合素质并不单单指考试分数,还包括表达能力、应变能力、写作输出能力等一系列综合能力素质的培养.通过英语阅读促进学生整体素质的提高已经成为英语教育工作者的共识,并且英语阅读的教学价值日渐得到英语教育工作者的认可.但是,由于受主观、客观因素的影响,农村学生在英语阅读方面能力较为薄弱,这也是制约农村学生学习英语的最大障碍之一.本文就当前农村英语教学中阅读教学存在的不足进行深入分析,并提出相应的解决对策,以供参考.
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