中职计算机教学现状和对策浅谈

杨缎玲¹

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1. 河北省怀来县职业技术教育中心,河北保定 075400
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摘要

传统教学模式下中职学校计算机网络维护教学的课堂多以教师为主体,主要的教学方式就是教师讲、学生听;教师口若悬河的讲解,学生被动的接受,这种填鸭式的教学方式不仅导致学生的学习兴趣不高,课堂的教学效率也并不明显,这对于学生的学习以及发展来说影响都是非常大的,在很大的程度上阻碍了学生专业能力的发展.计算机网络维护课程是一门实践操作性比较强的学科,教师只依靠讲解和示范起不到作用,学生对知识的了解并不透彻,学习的能力也会降低,传统的教学模式并不符合现在计算机网络的时代发展.

关键词

中职计算机/教学/分析

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

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