针对传统文化走进课堂的实践研究

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中文摘要：随着新课程改革的不断推进,提高学生的思想文化水平、培养学生的核心素养越来越受到广大中学教育工作者的关注.中小学音乐教育作为一门艺术类学科,在开拓学生民族文化视野、陶冶学生的民族传统艺术情操方面具有重要作用.然而随着经济全球化不断深入以及现代流行音乐潮流的不断冲击,学生对传统民族艺术文化的热情和兴趣在不断地降低.因此,如何在教学中有效地传承、发扬中华优秀艺术文化,已成为当前影响中小学音乐教学体制改革成效的重要因素.本文就传统文化进校园、进课堂进行讨论分析,为广大中小学音乐教育工作者提供参考.

作者：

尹沫

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作者单位：

河北省保定市莲池区南关小学,河北保定 071000

关键词：

传统文化中小学音乐实践研究

基金：

保定教育科学"十三五"规划重点课题

项目编号：

203015

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(48)