魅力中国2020，Issue(48) ：220.

任务驱动法在小学信息技术课中的合理应用

杨雁云
魅力中国2020，Issue(48) ：220.
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任务驱动法在小学信息技术课中的合理应用

杨雁云1
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  • 1. 河北省蔚县南留庄镇中心学校,河北 蔚县 075700
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摘要

目前,虽然任务驱动普遍运用于信息技术教学中,但很多课堂效果并不十分理想.据调查发现,学生还处在以机械记忆和模仿操作为主的较低的学习层次,这种情况与教师教学方式有非常直接的关系.2000年11月颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》在拟定的过程中,教育部曾提出这样一个修改稿,主要指出:"知识及技能的教学应以完成典型'任务'为主,注重学生解决问题能力的培养."当前,很多一线的信息技术老师都在运用建构主义教学理论基础上的任务驱动教学法,本文就如何设计合理有效的任务进行了思考与讨论.

关键词

任务驱动任务设计/有效教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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