刍议小学英语自主学习

张娟娟¹

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1. 河北省围场县镇郊学区龙头山小学,河北围场 068450
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摘要

语言知识的传授是外语教学的一个重要内容,但不是唯一的目标.由于英语课堂教学自身的局限性,英语教学的成功更多地依靠学生课后自主学习、自我巩固而获得.所以,作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能;另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,养成自主学习的好习惯.实践证明,不同阶段每个学生的自主学习的能力是不同的,只要教师因材施教,并坚持把培养学生的习惯和自主学习的能力放在第一位,成功就在眼前.

关键词

小学英语/自主学习/能力培养策略

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

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