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"微课"角度下的初中物理教学
"微课"角度下的初中物理教学
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万方数据
中文摘要：
在现代初中物理教育的大环境下,许多物理教师仍然沿用过去的"一言堂"教学模式,不注重学生个人意识的发展和创新思维的发展,使他们对物理学感到恐惧和厌恶.因此,物理老师需要在课堂上采用微课,以不断激发学生的学习兴趣,让他们学会独立学习,理解重难点,进行实验演示,增强教育效果,并为将来的学习和发展打下坚实的基础.
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作者：
陈美华
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作者单位：
贵州省仁怀市第十中学,贵州 仁怀 564500
关键词：
微课
初中物理
教学应用
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(48)
被引量
1
参考文献量
1
万方数据
