魅力中国2020，Issue(48) ：273.

历史故事在初中历史教学中的运用

黄瑛
魅力中国2020，Issue(48) ：273.
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历史故事在初中历史教学中的运用

黄瑛1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省鹤岗市萝北县第二中学,黑龙江 鹤岗 154100
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摘要

在初中学生的认知能力方面,抽象思维发展不是很成熟,感性思维仍然占主导地位,更容易接受形象的、具体的知识.在心理特征方面,初中生正处在对事物充满求知欲望的阶段,性格比较活泼好动,想象力丰富,好奇心、求知欲很强,更容易接受生动的、直观的知识.初中生对于故事有着天然的兴趣,而历史故事对初中生思想和品格的形成起着至关重要的作用.教师根据学生的认知特点,巧妙运用历史故事开展教学,有助于激发学生学习历史的兴趣,帮助学生理解并运用知识.

关键词

初中历史/历史故事/运用策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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