浅议如何提高小学中段科学教学质量

胡笔嘉¹

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作者信息

1. 浙江省温州市经开区沙城镇第三小学,浙江温州 325000
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摘要

随着教学改革的不断深入,提升学生能力,发展学生核心素养成为各个学科的重要探究课题.通过近几年小学科学教学情况分析来看,教师在小学科学教学中缺乏学生核心素养的发展,忽略了课程创新.日常授课过程中教师教授内容脱离实际生活,代入感不强,导致学生对学科课程的兴趣逐渐丧失.因此,小学科学课程创新和发展学生核心素养是十分有必要的.鉴于此,本文对小学中段科学教学策略进行了探索.

关键词

小学科学/中段教学/有效策略

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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