摘要
随着我国新课改的深入推进,我国小学语文的教学模式也在不断的调整,语文是小学最基础最重要的科目之一,其中,语文教学中的写作是表达交流的重要方式,写作要求学生具有一定的词汇储备和表达能力.写作是学生了解世界并了解自己的过程.随着我国社会的发展,综合素质的提高逐渐成为学生学习的要求,而写作能力正是综合语言素质的重要指标.为了提高写作能力,教师应该帮助学生从小就打好基础,但不能揠苗助长.小学生家长"望子成龙"的心态不仅使孩子对写作失去兴趣,而且破坏了学生的想象力.对于小学低年级的写作训练,《语文课程标准》给出了这样的解释:小学生对写作,对想说的东西,对想象的东西,对周围事物的理解有自己的兴趣和感觉.因此,小学语文的指导应该是培养学生的写作兴趣.学生刚入学,他们写作时无法集中注意力.他们写作时经常东一句西一句,这时需要指导老师提醒学生写作时要注意的问题.学生的写作训练需要在老师的指导下完成.
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