摘要
初中英语的课堂教育是在学生接触英语不深的情况下展开的,需要教师运用专业领域的知识帮助学生做好基础的英语知识储备.在阅读教学中指导学生采用正确的阅读技巧,充分启发思维能力,以适应各种英语情境中对不同话题的探讨,在写作教学中引导学生走出思维误区,在作文中添加新颖的语句,尽量使用高级词汇和比较复杂的句型来提高作文的整体形象.中学生最重要的是积累英语词汇和语法知识,这些是应对其它任何题型的不二法门,学生在不断思考中会对英语这门学科有更深刻的认识,进而激励自己钻研英语语言运用的分析,本文将对思维导图在英语课堂教学中的作用进行概括分析.
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