为了学生艺术素养的提升:《义务教育艺术课程标准(2022年版)》印发两周年反思—

为了学生艺术素养的提升:《义务教育艺术课程标准(2022年版)》印发两周年反思——专访尹少淳

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中文摘要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》颁布已两年,引发了基础教育领域新一轮课程改革的热潮.广大教师应该如何应对课程标准带来的变化?为了进一步落实和践行艺术(美术)课程核心素养,应该采用哪些相应的教学方法?有哪些可以尝试的方向?本刊特邀美术教育家、义务教育艺术(美术)课程标准研制组组长尹少淳对上述问题进行深入探讨.

作者：

房斐

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作者单位：

首都师范大学学前教育学院

关键词：

课程标准核心素养主题单元式教学项目式学习

基金：

国家社会科学基金规划教育学一般课题(十三五)(2020)

项目编号：

BLA200223

出版年：

2024

美术观察

中国艺术研究院

美术观察

北大核心

影响因子：0.107

ISSN：1006-8899

年,卷(期)：2024.(6)