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谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
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中文摘要：
由于数学本身兼具了逻辑性与抽象性的特征,使得高中生在数学知识的接触与掌握的过程中有着其他学科不可比拟的难度.在新课改中,教师对于课程模式的改革负主体责任,对于学生创造性思维的塑造,教师也要承担起转变教学理念与方法的重任,转变传统教学理念,充分利用创设情境以及探究的方法展开教学,切实提高学生学习的自发性与创造性,促进学生综合素质提升.
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作者：
杨凤梅
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作者单位：
山西省大同市云冈区口泉中学,山西大同,037000
关键词：
高中数学
创造性思维
培养
出版年：
2021
数码设计(下)
数码设计(下)
ISSN：
1672-9129
年,卷(期)：
2021.
10
(1)
参考文献量
1
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