学生主体地位在初中语文作文教学中的应用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在国内教育工作长期的发展过程中沿用的是以教师为主体的教育模式,这虽然能够保障基本的教学效率,但是教学质量方面的表现非常有限,并且影响学生创新能力和想象能力的发挥.新课程改革中也对初中语文教育提出了"将学生视为主体"进行教学的要求,以此促使初中生可以实现自主学习并且养成良好的自主学习习惯,这对于学生后续的个人成长和学习都是非常重要的.故此,在本文中就将针对学生主体地位在初中语文作文教学中的应用进行相关的研究和分析,促使初中语文作文课堂的教学效果得到有效的提升.

作者：

袁珊

展开 >

作者单位：

新疆维吾尔自治区阿克苏地区拜城县第二中学,新疆阿克苏,842300

关键词：

主体地位新课改初中语文作文教学有效对策

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(1)

被引量1
参考文献量2