小学英语分层教学策略

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中文摘要：本文主要讨论在小学英语教学中,采用分层教学策略,应该根据学生的学习路径进行教学设计,可以提高教学效率,满足学生不同层次的学习需求,激发学生的学习主动性,促进学生的全面进步.此次研究结合实际情况考虑,参考相关文献为本文提高理论基础,文章提出在教学实践中,教师需要对学生的学习情况进行综合分析,对学生分层、课堂分层、作业分层,以满足学生不同的学习目标.

作者：

聂萍

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作者单位：

无锡市东绛第二实验学校,江苏无锡,214000

关键词：

小学英语分层教学策略

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(1)

被引量1
参考文献量1