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"互联网+教育"背景下学前教育专业信息化人才培养模式研究与实践

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根据多年的教学经验,本文阐述了在互联网+背景之下如何进行学前教育专业信息化人才的导向和理念,从人才培养目标、课程内容设置、教学实践、教学方式、教学评价等方面出发,提出了制定科学、合理的人才培养机制和目标,让人才培养模式进入良性的循环轨道,从而培养出优秀的幼儿园教师人才,也为广大从事学前教育专业的老师提供一些借鉴和帮助.

迟鹏

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大连电子学校,辽宁大连,116100

互联网+教育 学前教育专业 培养模式

2021

数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN：1672-9129
年,卷(期)：2021.10(1)
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