幼儿戏剧作为提升中职学前教育专业学生文学素养的综合模块,学生能够从中锻炼听、说、唱、绘、演、舞等多项基本功,是较为全面的提升学前教育专业学生的教学模块.但是当前,幼戏剧教学却存在着偏重于观看、欣赏,缺乏幼儿教师参与戏剧表演与指导的实践;且普遍使用的教材中关于幼儿戏剧的教学课时安排较少,内容浅显、涉及面窄、偏重于理论陈述,缺乏拓展等弊端.如何进一步激发学生的表现力、自信心,从而提升学生综合素质,笔者立足于新疆(南疆)少数民族地区中职学前教育专业学生的实际情况,尝试从融入地方特色,编写校本教材;提升师资力量,夯实人力基础;转变教学方法,注重实践表达;丰富呈现方式,搭建舞台展示这四个方面来探究幼儿戏剧"活教"的策略.
NETL
NSTL
万方数据
