增强初中微机教学的趣味性研究

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中文摘要：近些年来,以微机为依托的信息技术得到了社会各行业领域的普及,改变了民众工作、学习的模式.所以在这样的背景下,学生只有具备良好的信息技术,才会保证未来的稳定发展,有效借助信息技术增进学习的快捷性和成效性.兴趣是提高学生专注探索知识、拓展思维的根本前提,所以,采取有效措施,调动学生学习兴趣也就显得非常必要.那么在初中微机教学环节,就需要营造趣味化的氛围,提高学生学习兴趣.

作者：

张立凯

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作者单位：

石家庄市同文中学,河北石家庄,050000

关键词：

初中微机教学趣味导课游戏教学分层教学

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(1)

参考文献量4