基于情境教学的小学英语阅读教学研究

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中文摘要：在全球化日益加强的国际形势之下,英语的地位和作用日益凸显,我国也早已将英语作为一门基础而重要的学科在广大中小学校中开展教学.小学阶段是学习英语的初始阶段,如何在小学中有效地开展英语教学受到了广大英语从教者、研究者的关注.在众多学者的综合研究中发现,在小学英语的阅读教学中,基于情境化教学的方法是为有效且有趣的一种教学方式.因此,广大小学英语老师在进行英语教学的时候应该努力营造积极有效的教学情境.

作者：

乐婉茹

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作者单位：

江西省抚州市东乡区第七小学,江西抚州,344000

关键词：

情境教学小学英语阅读教学

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(2)

参考文献量2