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践行陶行知教育思想提升小学数学课堂提问效率
践行陶行知教育思想提升小学数学课堂提问效率
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中文摘要：
陶行知先生的教育思想向来为教师所倚重.但是,当前,小学数学教学课堂也出现了许多问题,比如数学教师态度敷衍或者小学生课堂参与兴致不高等问题,为此,小学数学课堂的教学效率较为低下.为此,从课堂提问教学入手,渗透陶行知的教育思想,就逐渐成为当今小学数学教学课堂的新方向,通过陶行知教学思想的践行,可以优化课堂提问教学的效率.
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作者：
许荣良
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作者单位：
江苏省邳州市运河高等师范学校,江苏邳州,221300
关键词：
陶行知教育思想
小学数学
提问效率
出版年：
2021
数码设计(下)
数码设计(下)
ISSN：
1672-9129
年,卷(期)：
2021.
10
(2)
参考文献量
2
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