多媒体下的初中数学教学策略探析

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中文摘要：初中数学知识的难度增加了,而学生的抽象思维水平还有待提高.对于数学教师来说,教学方法和教学手段能够促进学生学习,为学生带来一些趣味,给本来枯燥的数学学习增添一丝快乐.多媒体教学手段给教师和学生带来许多生机,让课堂充满活力,由于多媒体能够把无声的内容通过动画呈现出来,还能把静止的事物动态化,给学生的思维逻辑性提供必要的条件,许多教师都利用多媒体来增强教学效果,提高学生的学习兴趣,增大课堂容量,能够让许多复杂的图形动态化,降低了教学难度,给学生的思考提供一定的凭借.

作者：

段霖

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作者单位：

重庆市石柱中学校,重庆,409100

关键词：

多媒体初中数学教学策略

出版年：

2021

数码设计(下)

ISSN：1672-9129

年,卷(期)：2021.10(2)

参考文献量2