数码设计(下)2021，Vol.10Issue(3) ：150-151.

浅谈小学生数学思维形成的策略

孙鸿俏
数码设计(下)2021，Vol.10Issue(3) ：150-151.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学生数学思维形成的策略

孙鸿俏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市抚宁区骊城学区高庄小学,河北秦皇岛,066300
  • 折叠

摘要

社会上存在一些对于数学学科有偏见的人,认为数学是一个对生活的没有多大用处的学科.其实不然,生活中处处都离不开数学,它作为一问基础性学科,影响着学生数学思维形成以及对其他学科知识的理解和掌握.学好数学,可以促进学生更主动的思考,从而帮助他们更好地适应社会发展的需要.

关键词

生活中的数学/数学思维的形成/主动思考

引用本文复制引用

出版年

2021
数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN：1672-9129
参考文献量1
段落导航相关论文