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数学思想在小学数学教学中的渗透策略研究
数学思想在小学数学教学中的渗透策略研究
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中文摘要：
在对小学数学进行教学时,教师教会学生运用数学思想是极为重要的,其可以帮助学生更好地理解数学知识,提升学生的数学学习兴趣,就能有效的保证课堂教学质量.本文从利用符号思想来培养学生的符号意识,利用集合思想使学生提高总结归纳能力,利用对应思想来培养学生的理性逻辑思维三个方面入手,阐述了对小学数学进行教学时渗透数学思想的重要性.
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作者：
马智辉
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作者单位：
甘肃省临夏县营滩中心小学,甘肃临夏,731800
关键词：
小学数学
数学思想
教学
出版年：
2021
数码设计(下)
数码设计(下)
ISSN：
1672-9129
年,卷(期)：
2021.
10
(3)
参考文献量
1
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