数码设计(下)2021，Vol.10Issue(3) ：162-163.

深化新时代教育评价改革背景下学习评价指标量化研究

孙华 马俊
数码设计(下)2021，Vol.10Issue(3) ：162-163.
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深化新时代教育评价改革背景下学习评价指标量化研究

孙华 1马俊1
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作者信息

  • 1. 长沙医学院信息工程学院,湖南长沙,410219
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摘要

教学过程中学生的学习评价是教学效果的重要体现,那么在去“五唯”教育理念深入贯彻后,学生的评价指标就需要从单一的评价方式向多角度、多途径方式转变,本文从公共基础课教学改革出发,对学习评价指标进行调整,证明多维度的评价体系是有利于对学生学习效果综合评价的.

关键词

教育评价/改革/学习评价/量化

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基金项目

湖南省教育科学“十三五”规划课题[(XJK18BXX003)

出版年

2021
数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN：1672-9129
参考文献量7
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