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深化新时代教育评价改革背景下学习评价指标量化研究
深化新时代教育评价改革背景下学习评价指标量化研究
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中文摘要：
教学过程中学生的学习评价是教学效果的重要体现,那么在去“五唯”教育理念深入贯彻后,学生的评价指标就需要从单一的评价方式向多角度、多途径方式转变,本文从公共基础课教学改革出发,对学习评价指标进行调整,证明多维度的评价体系是有利于对学生学习效果综合评价的.
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作者：
孙华、马俊
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作者单位：
长沙医学院信息工程学院,湖南长沙,410219
关键词：
教育评价
改革
学习评价
量化
基金：
湖南省教育科学“十三五”规划课题[
项目编号：
XJK18BXX003
出版年：
2021
数码设计(下)
数码设计(下)
ISSN：
1672-9129
年,卷(期)：
2021.
10
(3)
参考文献量
7
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