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浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

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1、创设充满童趣的有效教学情境,要因人而宜;2、创设贴近学生学习思维的有效教学情境,切忌“唯书”;3、创设具有大问题意识的有效情境,激发学生深度思考.

刘国娟

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内蒙古乌兰察布市四子王旗第四小学,内蒙古乌兰察布,011800

创设有效情境 以学生发展为本

2021

数码设计(下)

数码设计(下)

ISSN：1672-9129
年,卷(期)：2021.10(3)